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1. 如何评价高学历人才选择成为中学教师？

如何评价高学历人才选择成为中学教师？

谢谢您的邀请。

首先，您认为高学历的人呢应该选择做什么职业？是搞研究，还是做开发，还是当管理者？

很多时候我们都一个误区，尤其是当下这个有两千多年官本位观念的社会，加上几十年来以能否财富自由或挣钱多少来评价人的能力的社会风气的影响，再这以成败论英雄的根深蒂固观念，让我们总觉得高智商、高学历的人就应该去做什么，而根本不去思考自己能做什么 ，自己合适做什么，自己喜欢做什么？从而在随波逐流中迷失自己，也让自己痛苦。

其次，中学教师在您 的心目中觉得如何？很多时候，只有我们自己去做自己喜欢的事情，把事情当成事业做，当成学问去追求，那么无论我们在哪一行都会做出让自己满意也让社会赞赏的成绩。

第三，很多时候，合适的人才放在合适的位置，才是才尽其用。比如让高武力值的李逵去做管理，或者让高策划能力的吴用去冲锋陷阵，都是浪费，都是暴殄天物。陈景润当不好数学老师，但是最有价值的数学家；成都最近飞飞艳阳的毛某某能做最好的老师，却做不好管理者。

很多时候，我们没必要去在意他人的看法，我们只需要遵从内心的召唤、依照社会约定的规则，在法律的框架下做事，做自己喜欢做的事，做自己能做的是，做自己适合做的事，就一定回事一个成功的人。

希望我的回答人能对您有所帮助！！！

首先，高学历人才选择当中学老师，对于中学教育的提升来讲，有很大的帮助和积极的意义，这是应该肯定的。长期以来，教师这个职业虽然在理性上认知上人们都已经在提升，但事实上***待遇上并没有相应的提高。甚至好多地区都存在收入偏低偏差，甚至是拖欠现象，所以许多人并不喜欢当中小学老师。这现在出现这种高层次人才选择当中学老师的趋势是积极的。

第二，我们还应该通过这个现象看到社会的另一面，就是现在就业环境越来越紧张，越来越不容乐观，就业的压力也越来越大，这也是导致高层次人才选择毕业以后，当教师的一个重要原因。

第三点也是最重要的一点，就是教师这个行业，他的收入相对来讲稳定，比之于其他各行各业来讲，它相对虽然工作也累一点，也烦一点，但是能够保证收入旱涝保收，虽不能大富大贵，但基本上可以实现衣食无忧，现在人们对幸福的追求已经有了观念上的变化，就是不一定挣钱最多就最幸福，人们更喜欢健康轻松的活着，这才是幸福的真正意义。

他们选择的不仅仅是擅长的工作，其实是一个自己喜欢的想要的生活。

高学历人才其实最喜欢的地方是和学校环境差不多的地方，成为教书匠本身就比较合适的事情，能够搞研究，也能养家糊口。

功成名就不是所有人的心思，安于平凡也是一个舒服的人生姿态。

教师一年两个***期，这就是最让人羡慕的事。留下时间给生活，旅游交友读书，这是很多人梦寐以求的事。

对于没日没夜打拼的社会人，大把光阴都能自己安排，这才是懂得享受的人生选择。

学校环境相当于社会上来说，都是同类比较单纯，没有太多的尔虞我诈。

周围同事都是同水平的同思维的，交往沟通起来都比较方便，不会有说不通的郁闷。

教育学生的同时也可以研究学问，这正是有学识人的最大爱好，所以这样的环境就最适合读书人。

除了节***日多，教师行业***也到位。

这点其他工作单位就差多了，外企要搞996，私企***很单薄，自己创业又累，而且这些都不稳定没保障。

你的问题让我想到了我的初中老师。我是91年上的初中一年级。当时教我们政治的是一位女老师，她四十多岁，学历是小学毕业，对！你没看错，她是小学毕业。

她新授课的时候分为三部曲：1、把课本上该讲的内容找同学一段段的读一读。2、结合生活中的例子给我们说一说。3、根据参考书上提示的重难点给我们划一划，让我们抄一抄，背一背。她上复习课的时候分两步：1、上半节课指定内容让学生们自由背诵。2、下半节课的时候她随机抽查学生背诵。（有时候一个问题都提问十几个学生）她是所有教过我们老师中学历最低的。但是每次大大小小考试，我们的政治成绩与其他兄弟班级相比我们都是中上等位次。

我这个答案扯的有点远，现在回到正题上来。随着九年义务教育的普及，各种高等院校的扩招，各种专升本及成人高考的推广。你只要不是太差或太不愿意上学，取得一个较高的学历并不是件难事。

全民的学历提高了，教师的学历当然也是水涨船高的事。高学历教师进入中学也不足为奇。

我想说的是教师的学历和学生的成绩就一定成正比吗？例如我小学学历的初中政治老师，她教的不是很好吗？这样说并不是赞扬低学历教师，也不是贬低高学历教师。我是在强调只要心在教学上，心在学生上，无论你是低学历教师还是高学历教师，你都是最棒的教师！

我有一个同学北京师范大学硕士毕业，本来是和一所地方高校签订委培合同，地方高校支付她读书及生活费用，她毕业后回来工作。这是在2004年左右，地方高校苦于无高学历人才出的人事政策，结果这个同学硕士毕业与地方高校毁约，进了一线城市的一所初中，学校给了她户口与编制，她也很顺利地找了条件比较好的老公，过上了自己想要的生活。

因此，高学历人才选择成为中学教师是他们的权衡利弊之后的选择，这选择里有他们对未来生活的期许。中学教师这个职业带给她的附加值是我们无法揣测的。我们不能说高层次人才去做中学教师是人才浪费，中学是学生的关键时期，高学历人才大多数是学霸，有着良好的学习方法，教师素质的提升有利于学生学业基础的夯实，这对中学生也是一种***。并不是所有的高学历人才都适合搞学术科研。天赋勤奋静心是搞好学术和科研的条件，很多人忍受不了学术的清苦半路出逃。而高学历人才选择去做中学教师既满足了她的所求，又有利于学生学习的提高，这种双赢，何乐而不为？

但今天，随着高学历人才的增多，中学教师的招聘水涨船高，我们县高中老师招聘要求硕士[_a***_]学历，而在一线城市高学历人才想进一个心仪的中学还是有点难度。

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