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huangp1489huangp1489时间2024-07-01 22:59:55分类本地招聘浏览20
导读:美国的教育适合中国人吗?美国的教育适合中国人吗?我觉得这样笼统的问题,以及笼统的答案,不够客观。比如100万人出国留学,其中必然有一部分合适的,以及一部分不合适的。中西方文化确实有区别,中西方教育理念也有区别,中西方教育各有长处和短处。我觉得还是要具体问题具体分析,每一个个体不一样。但是我们要摆脱盲目崇洋媚外的……...
  1. 美国的教育适合中国人吗?

美国教育适合中国人吗?

我觉得这样笼统的问题,以及笼统的答案,不够客观。比如100万人出国留学,其中必然有一部分合适的,以及一部分不合适的。中西方文化确实有区别,中西方教育理念也有区别,中西方教育各有长处和短处。我觉得还是要具体问题具体分析,每一个个体不一样。但是我们要摆脱盲目崇洋***的思想,不能觉得出国留学100%好,外国的月亮圆。缺乏自理能力孩子去到国外可能不适应新的独立生活,缺乏自控能力的孩子去到国外也许会被毒品派对滥交等不良文化诱惑,应试教育模式下的高分者去到国外也不一定能适应反差。在送孩子出国前最好先确定他的人生观价值观已初步成型,具备生活自理能力,并做好心理准备具备灵活创新和吸取国外知识的能力。

谢邀!一个靠移民组成的美国教育摸式怎能适合中国人呢?从传统文化教育中國有五千多年雄厚历史经验地积展基础,他美國有吗?中国的传统教育宗旨是走人间正道,服务社会贡献国家,他美国教育摸式是这样的吗?所以说,不能用生搬硬套的方法,用美國教育摸式让中国人去适合。因这是两种截然不同性质存在是实属的理念上认识的问题。从根本上说,美国教育是不适合中国人的。

问题有歧义,是说中国孩子在美国教育体制下能否成才?孩子在中国教育体制内用美国教育方法教孩子?

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(图片来源网络,侵删)

就这两个方面,都回答一下:中国的孩子送到美国,接受美国教育,最后成才的大有人在,而且高材生里,华裔学生比例逐年攀升,导致美国学校要靠名额限制,来控制华裔孩子的数量,所以这种情况说明,中国孩子完全能适应美国教育方式。

第二个方面,如果在中国教育体制内,使用美国的教育方式教孩子,孩子的应试能力肯定会差一些,但是综合能力却会有所提高,导致的结果是,阶段性看孩子可能不会顺利考进好学校,但长远来看,有能力的孩子是不会受限于任何一种教育形式的。

无论哪个方面,值得父母注意的是,你所说的美国教育和你所理解的美国教育必须是正统的美国教育,不是道听途说什么美国孩子数学不好之类的谣言。

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这个说法太直接,也可以这么理解:美国的教育好,还是中国的教育好。

中国是文明古国,有很多方面是值得世界其他国家学习的。同时,在世界相对较大的大国里。每个国家都有其发展的优点,缺点。而国家的发展和其,经济,科技,教育,综合国力等因素是分不开的。

如果单从现状来看的话,我们还处在发展中国家,离发达国家还有距离。虽然,目前我们的经济发展迅速。科技也在追赶伸着在某些领域已经超越发达国家。但是综合国力还是处在发展过程中。

先看看世界500强企业前10名中,虽然看着中国有3家企业,而且是前几名,但是细想,都是能源企业,这都是我们人口基数大,发展中需要的能源消耗大的主要原因。

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再谈谈世界名校:在最新的世界高校排行榜中,中国有,清华大学北京大学、复旦大学和上海交通大学,浙江大学和中国科学技术大学,还包括港澳台的6所大学在内一共12所。而在前10名中,美国5名,英国4名,瑞士1名。中国没有。国内最好的清华也只在20以外。中国前10确没有一家。从这一点来看,就不能绝对的说,美国的教育就绝对没有中国好。

最后细说中国经济,最新2017年世界500强企业名单中,前10名中国有3家企业,分别是国家电网,中石油中石化。而且都是国营性质大企业,涉及行业是我们日常消耗的能源性企业。这一点的高,主要还是因为国内的人口基数大。而不是真正的高科技产业或公司


同时,再看《财富》杂志发布的2016年全球25强的科技公司中,中国只占3家,两家台湾,大陆只有百度公司,而且是互联网公司,并非真正意义的实体科技公司。

所以说,从科技和名校两方面宏观对比之下,美国教育有我们可以吸取的地方,但是,同时我们要学会:师夷长技以制夷。当然,现在不是为了制,而是为了更快的发展。总之,认清现状,积极学习并创新,我们才能取得更大的进步。

这个问题比较笼统,也许你的真正想问的是,什么样的中国学生适合去美国留学。

以我在美国留学的经历和见闻,可以从学习、生活方式和社会适应这三个方面回答这个问题。

首先是学习方面,美国的教学更适合有主动学习、探究问题的精神的人。在国内,学生只要适应满堂灌的知识填鸭、课后完成有参考答案的作业和考试就可以了,课程内容是学校和老师安排好的,选课的自由也是到大学才有部分选修课。

而在美国,除了一些技术性很强的课程(比如数学、写作等),从小学开始就有让学生自己选择课题、研究并撰写报告的教学方式了,比如希腊政治家伯里克利在伯罗奔尼撒战争中犯了哪些错误,这种宏大的课题没有最终结论的对错,只要学生找到自己独特的角度并逻辑自洽即可。这种教学侧重培养学生的独立思考能力和批判性思维,并养成展示自己的观点和说服别人的能力。

而到了高等教育阶段,学生主要靠自己选课、选导师、选专业方向、选毕业论文的课题,还要课前完成老师规定的厚厚的阅读材料每天每门课可能要花一两个小时课前阅读,否则上课被老师提问到会无法回答或无法参与课堂讨论,学业的任务量和烧脑程度都是很繁重的。

其次是生活方面,美国适合能接受美式生活方式的人。比如,在吃的方面能不能适应没有热水,以冷餐居多的自助餐或食堂,能不能欣赏Blue Cheese(一种很臭的奶酪,就像美国人难以接受中国的皮蛋一样),能不能和美国人一起看棒球、经常健身、尊重不同人群的宗教信仰等。还有就是除了在纽约等大城市,其他城市的学校、住所和购物地点的距离大到只能开车,每家每户的物理距离也比较远,遇到任何事情都需要自己想办法解决,比如水管爆裂、搬家等,平时也需要能享受孤独。

最后是社会适应方面,美国适合独立自主而外向随和的人。如果进入了美国学校,在英语环境下最不适宜的就是天天和自己国家的同学泡在一起,这样不会提高任何英语水平和开拓视野。入乡随俗就是要参加他们的各种节日、[_a***_]活动,布置好圣诞节,好好利用春***去旅行,关注社会热点,尽量和各国同学成为朋友,在学校的校友圈子成为一份子,将来也保持来往,而不是像我见到的部分中国同学一样,除了上课就是宅在宿舍打游戏

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