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1. 红河学院校花？
2. 为什么感觉陕西的世界遗产数量不多呢？
3. 你觉得当今乡村学校存在的主要问题是什么？该怎么改善？

红河学院校花？

1. 红河学院有很多校花。
2. 因为红河学院是一所综合性大学，拥有众多优秀的学生，其中不乏外貌出众的女生，因此可以说红河学院有很多校花。
3. 此外，红河学院注重培养学生的综合素质，校园文化氛围浓厚，也为校花的培养提供了良好的环境，因此红河学院的校花数量相对较多。

为什么感觉陕西的世界遗产数量不多呢？

一个城市在国家中的地位是历史形成的，长安自古帝王都，管你承认不承认，这就是历史共识，1：西周，周礼.华夏民族礼仪的奠基。2：秦，字同文，车同轨，统一度量衡。影响深远。3：西汉，汉民族最终形成。4：隋，开创科举制选拔人才，影响至今。5：唐，国家在经济，军事，文化，艺术等等达到了中华民族历史上第一个顶峰！西周，秦，西汉，隋，唐五个强大统一而有影响力的王朝建都西安，见证了中华民族的形成和发展直到辉煌的历史画卷，周公，秦皇，汉武，唐宗，文景之治，***盛世，贞观之治，这就是辉煌历史的见证。那些短命憋屈的王朝不算也罢，西安——中国第一古都就杵在那！为世界所公认，不服，大家投票看中国那座城市得票多。不能因为历史文化遗产多就说你的历史牛，关键是在历史长河中对这个民族的贡献和影响力。还有就是国人的认可！

靖康二年四月，金人攻破东京开封，北宋灭亡。徽钦二帝及皇族朝臣3000余人被押解北上。开始了受辱之旅。国家被倾覆，土地被践踏，人民被***，财产被抢夺。连后宫嫔妃和公主们都沦为金人的账中玩物。人民遭受屠碳这里就不再表。南宋灭亡后，文天祥组织南宋军民反抗，兵败被俘写下了千古名偏《过零丁洋》。宋军全军覆没，宰相陆秀夫背者八岁的小皇帝投海自尽。这就是中华民族繁荣昌盛的宋朝，被外来野蛮蒙古民族所灭，难道不是中华民族第一次亡国。，，，，，，，清朝入关以后开始大***，数年间中原人口从原来的五千多万下降到不到两千万。各地惨案的发生如《扬州十日》《嘉定三屠》，剃发易服，江阴60天内全部人口都被杀净。清军入川***被元军杀的还历害。元朝杀的人湖北填四川，江西填湖北，全国填二省。，，，满清的文字狱是满清用儒学奴役汉族的工具。是历史上最残酷的事实。为中国在近代积弱积贫埋下了祸根，始中国历倒退了近三百年。经过五千年的历史大变革，蚩尤灭中原，炎帝灭中原，黄帝灭中原，周武王灭中原，秦始皇灭中原，五胡灭中原，金人灭中原，蒙元灭中原，女真灭中原。中原的本地土著人基本不存在了。都有一上民族的血统。人种很杂，人杂了杂音就多，杂音越多证明人很杂。你如果不信，查一查河南人很少有家普，家普几十代的就更加少了。再往上几乎没有家普，不信你们回去查一下。

历史悠久并不能说明世界遗产数量就多，有些珍贵的物质文化遗产在人类社会发展的过程中被破坏，没有得到很好地传承。加上，世界文化遗产的申报需要一定的程序，符合一定的条件，有一定的社会价值，不是单一的历史悠久就可以评的。

也许遗产太多不见得是好事，西安就是这样的，关于杜牧墓地成了菜园子的事情是的确存在的，如果说要保护，就要和村民协调，就要资金投入，投入少了也不会产生效益，今天这里保护了，那里明天也提出要保护，保护得过来吗？***部门，不一定非得是旅游局的事，一看无利可图，当然这些地方也有争议，也就显得不是那么热衷。而老百姓守着这些，除了被别人笑话，以及和别人打打口水仗，也没有具体的实惠，双方都麻木了。

拿我们这里说吧，本来对于***和开发也是尊重国家政策的，就因为我们的脚下是西周的丰镐遗址，眼看着相邻的街办村庄都***了，老百姓也不可能无动于衷，还有谁有这个心思去申遗，谁让陕西的古遗址那么多呢？

谢邀，这个主要分为以下几大原因：

世界遗产的审核是非常严格的，一次被否决想要进下次名单就已经很难了。近年来，世界遗产委员会提高标准，对于小国遗产有着一定的倾斜，对于中国遗产开始打压。中国目前在世界遗产项目上已经达到53项，仅次于意大利54项，可谓是世界遗产大户。从今年的泉州刺桐港、贵州梵净山遭遇滑铁卢可见一斑。

为解决世界遗产类型不平衡、区域分布不平衡、时代分布不平衡的问题，先后数次调整申报规则。2016年通过决议实行新的“限额制”：最多每年审查每个缔约国的1项申报项目，每年审查申报项目由45项降至不超过35项，并且更多鼓励自然遗产、混合遗产、跨国项目的申报，向世界遗产数量过少的国家、新近加入《世界遗产公约》的国家、若干年内未申报的国家倾斜。新“限额制”将于2018年开始执行，中国等世界遗产数量较多的国家在今后的申遗道路上将因此而面临更加严峻的挑战。

想要进入世界文化遗产名单，就必须先在国内进行一轮淘汰赛。首要条件就是入选《中国世界文化遗产申报预备名录》，每十年修订一次。而且，中国每年仅有两个名额。中国的自然、文化遗产数不胜数，竞争十分激烈，各个省份卯足了争劲。中国向来比较喜欢搞平衡主义，自然不会让一省占据大头***。同时，对于申报项目也十分谨慎，一定是推选把握比较大的、通过率比较高的项目。毕竟，如果失败了，将浪费本年度一个重要名额，同时失败项目基本可以打入冷宫了，毕竟之前已经出现过这种事情。

虽然陕西是文物大省，自然***也十分优越，但国内其他省份的条件与法宝丝毫不比陕西差。单个项目现在地位很难，多个省份捆绑申请同一个项目会容易获得推荐与通过。比如2014年的大运河、丝绸之路，未来的比如茶马古道、中国明城墙、中国江南水乡古镇等集体线路、影响比较大的会获得优先权。

同时，相关省份的***是要做出努力的，比如成立某某项目申遗工作小组，这需要庞大的人力、物力、财力去编制项目资料，并不是说做几十页ppt那么简单。而陕西近年来并没有热衷于该项目的推进，相对于东部的江苏来说，一个是加速推进，一个是毫无作为。

比如陕西能够申请王牌自然遗产项目—秦岭，在保护区内还有违建别墅，都经过多年报道了，至今仍未解决。近来有报道唐代大诗人杜牧的家族墓地变成了菜地，可见保护意识和力度有多差！不缺帝王将相之墓，缺的是文化遗迹保护。而江苏，目前在推进南京明城墙、海上丝绸路和苏州江南水乡古镇等三大项目不遗余力，大会不断，活动不断。从官方态度上即可说明问题。

你觉得当今乡村学校存在的主要问题是什么？该怎么改善？

农村学校问题很大，很多。如何看待这些问题，还是要找到主要矛盾在哪里。找到根源，问题迎刃而解。

第一个问题，农村学校生源流失严重。农村人越来越重视教育，家长希望孩子上更好的学校。城市学校软硬件都比农村好听，所以家长更愿意把学生送到城市学校读书。

问题根源，农村学校和城市学校差别太大，尤其在硬件上，城市学校更漂亮，设施更完善。教师配备上也比农村学校强很多，各科都有专任教师。

第二个问题，农村学校留不住青年教师。很多青年教师分配到农村，用不了多久，辞职的辞职，调走的调走。

问题根源，农村学校在青年教师的生活，住房等方面***远远不如城市学校好。教师培训，职业发展等方面也和城市教师无法比。农村学校教师少，工作量大，工作压力大，很多农村学校教师包班，也就一个老师，要带语文，[_a***_]，英语，品德科学等各种课程。

第三个问题，农村学校教师收入低。除了正常工资以外，城市教师还有灰色收入，比如给学生推销资料，有位城市教师坦言，让学生到指定书店买资料，一次能收入2000多，一个学期下来，这部分收入就相当于农村教师一年的收入了。更有星期天辅导，暑假辅导班等，每一项收入都能比上一个农村教师一年的工资收入。城市学校有如此大的诱惑力，青年教师还会愿意，在又穷又偏僻的农村吗？

问题根源，严肃整治城市教师的灰色收入问题。同时大幅度提高农村教师收入，改善农村教师居住，生活等问题。增加农村教师独特性和优越性。让青年教师，来得了，留的下。

综合以上几个问题，不难发展农村学校和城市学校确实存在很大差距。缩小差距，均衡发展，同时大幅度提高农村教师待遇，才有可能留住优秀青年教师扎根农村教育，才有可能留住生源。中国教育主要问题只有一个不均衡，也只有决绝了这个问题，才能振兴中国教育。百年大计教育为本，教育，关乎中国的未来和民族的复兴。

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