面试前加分的技巧有哪些

1. 怎样成功通过三位一体面试获得加分？
2. 怎样成功通过三位一体面试获得加分？

怎样成功通过三位一体面试获得加分？

1、自我介绍

自我介绍不要有一连串的形容词，比如外向活泼开朗。可以说你外向，但也要用一句话具体解释一下，比如你能很快地交到朋友。也就是说自我介绍，要用具体事例简明地突出自己的特点。

2、半结构面试

半结构面试的意思是，考官给一道题目，然后在短短的思考时间之后作答。这个环节不要因为自己对题目的未知而慌张。拿到题目后，根据自己之前的知识体系，列点并以总分的方式回答。“列点”这个特别重要，能使你的回答更加有逻辑。考官也会喜欢有逻辑性的考生。那时候拿到的题目是：怎么回答一个新问题？拿到题目后，马上在纸上写下回答框架。

3、无领导小组讨论

最后是无领导小组讨论。虽然是叫无领导，但是大家都知道在讨论中肯定会出现领导。所以，在这个环节，最重要的是自我定位。当然，如果认为你无法胜任“领导”这一角色。你就可以担任“建设性内容者”。也就是说在讨论中，要提出新颖的观点。以总分的形式进行述说，但是切记不要“引经据义”太多，不要过多地引用你为写作文而背诵的事例。

怎样成功通过三位一体面试获得加分？

1、考察综合分析能力。如今，很多高校考试会引用当下的社会热点让学生发表自己得到见解，要求考生敢于评价、质疑、矫正，通过分析、比较、综合，进而达到对事物及自身更为准确和全面的认识。推荐大家阅读《批判性思维》。三位一体面试的考察形式主要是结构化和无领导小组，对大家的计划组织能力、应急应变能力、发散性思维能力都会有一定的考察，一定程度上可以有专业的训练。

2、考察答题框架能力。回答问题时，要开门见山，答案要有逻辑有特色。面试不是考察你会不会做这道题目，而是看你的沟通、应变、勇气。5-10分钟不等的准备时间不是让你去做这道题，而是让你想一想思路，如何讲明白。对于简单的题目，则要讲得详细，不能一笔带过。所以，简单的题目要详细，难题思路要清晰。

3、考察创新能力。主要是考察考生看问题的视角，回答问题时要有创新性，多一点新的视角和新的看法。在提问和反驳他人时言之有理即可，不要害怕。尤其是面试点评的时候，要有自己的想法，不要怕和同场面试的同学起正常的争论。

4、考察科学素养和人文素养。清华面试阅读材料里面有关于量子通讯的信息，也有人文学科相关的材料。浙江大学面试时的专家组成员，都是考生所报考专业的相关人士，因此在面试上会考察一定专业性问题，比如报考建筑学专业的考生，被要求“根据所在环境，用画图来表达你对建筑的理解”。据历年考生回忆，除专业性问题外，涉及情商的人际交往题，以及浙大校史和时事热点都可能被问到，总体来说，考察得非常综合。

5、其他的注意事项：

提前准备自我介绍，这是面试唯一能够提前准备的题目，有需要的还要准备中英文两份自我介绍。在自我介绍时，最好突出自己与众不同的特点。比如我面试的是工科专业，填写的爱好中有看书和写作，里面附有很多作文竞赛的奖项，这会让老师觉得这个同学很独特。但是也不要为了不同而刻意强加兴趣爱好或者特长，因为考官常常会根据你自我介绍所说的内容进行更深入的提问。为什么选择这个专业？”“你对未来有什么规划吗？”，这两个问题是几乎每个同学都会被问到的。人生规划的明确性和专业选择的坚定性在面试中也是加分项。比如我报考的时候，虽然文科比较优秀，但我只填写了两个工科志愿，并选择不服从调剂。”这会让考官认为你有自己的想法，目的不是读一个名牌大学，而是明确了自己未来的发展；

注意语气和态度，给考官一种舒适的感觉。三一学院建议，自信而谦逊是最好的态度。回答的时候条理清晰地陈述自己的观点，答错问题时也无需紧张掩饰，有时礼貌性地笑一下也是一种很好的方式，不要锋芒毕露更不要胆怯；提前准备一两个自己深入了解的与所报考学校相关的话题，要把自己的特点和学校的特点匹配起来，让考官老师觉得你很适合来学习。

1、自我介绍

自我介绍不要有一连串的形容词，比如外向活泼开朗。可以说你外向，但也要用一句话具体解释一下，比如你能很快地交到朋友。也就是说自我介绍，要用具体事例简明地突出自己的特点。

2、半结构面试

半结构面试的意思是，考官给一道题目，然后在短短的思考时间之后作答。这个环节不要因为自己对题目的未知而慌张。拿到题目后，根据自己之前的知识体系，列点并以总分的方式回答。“列点”这个特别重要，能使你的回答更加有逻辑。考官也会喜欢有逻辑性的考生。那时候拿到的题目是：怎么回答一个新问题？拿到题目后，马上在纸上写下回答框架。

3、无领导小组讨论

最后是无领导小组讨论。虽然是叫无领导，但是大家都知道在讨论中肯定会出现领导。所以，在这个环节，最重要的是自我定位。当然，如果认为你无法胜任“领导”这一角色。你就可以担任“建设性内容者”。也就是说在讨论中，要提出新颖的观点。以总分的形式进行述说，但是切记不要“引经据义”太多，不要过多地引用你为写作文而背诵的事例。

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