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huangp1489huangp1489时间2024-07-30 04:01:30分类兼职浏览16
导读:四川邮电职业技术学院怎么样?如何看待教师兼职外卖被迫离职?四川邮电职业技术学院怎么样?四川邮电职业技术学院(Sichuan Post and Telecommunication College)位于四川省成都市,是四川省人民政府批准成立的公办高职院校,为国家骨干高职院校、四川省示范性高等职业院校、教育部首批现代……...
  1. 四川邮电职业技术学院怎么样?
  2. 如何看待教师兼职外卖被迫离职?

四川邮电职业术学院怎么样?

四川邮电职业技术学院(Sichuan Post and Telecommunication College)位于四川省成都市,是四川省人民***批准成立的公办高职院校,为国家骨干高职院校、四川省示范性高等职业院校、教育部首批现代学徒制试点高校中国人民***总参谋部和中国人民武装警察部队定向培养直招士官试点高校、四川省高端技术技能型本科人才培养改革试点院校和"中美高端技能型应用型人才联合培养百千万交流计划"试点学校。学校前身始建于1956年,2000年由原邮电部划转四川省,先后由四川省邮电管理局、四川电信公司、四川电信实业集团有限责任公司管理。经四川省人民***批准,于2003年在原四川省邮电学校基础上建立四川邮电职业技术学院。

截至2017年6月,学校总建筑面积112638平方米,教学仪器设备总值8200万元,实验实训室达到72个,馆藏纸质图书27.87万册;设有4个教学系部,开设19个专科专业,1个技能型本科专业;有专任教师191人,全日制本专科学生4000余人。

四川邮电职业技术学院创办于1956年,是四川省人民***批准成立的公办高职院校,是国家骨干高等职业院校。

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一、学校简介

学校位于成都市锦江区三环路内,谨宁成都东客站地理位置优越,交通便利,现有全日制本科学生5600余元,包括与四川师范大学,四川省通信产业服务有限公司及联合培养的高端技术行本科生,我建军定向培养直招士官生,武警定向培养直招是外甥以及其他专科层次学生。

二、师资结构

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学校建立了结合管理的两结合三思教师队伍G,专兼结合校企结合,教师不仅是教师,工程师,又是培养师,拥有由教授和副教授领衔的工学结合实践经验丰富的教学团队双师。

三、培养目标

学校在人才培养过程中,充分尊重学生的个性发展,注重共性教育,构建了科学合理的学生素质培养及就业创业服务体系,如重提升学校学生的实践能力创新能力,社会实验能力,毕业生深受用人单位的欢迎,多年来,毕业生,厨师就业率达到99%,专业对口率达到80%以上,就业单位主要为中国电信,中国移动,中国移动和中国通服务的通信运营商及支持服务业就业质量高。

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四、对外交流

学校开展中美高端技能型,应用型人才联合培养百千万交流***试点与美国纽约州立大学坎顿学院合作开展何会计专业招生及人才培养,歇后语,德国萨克森国际职业培训中心,美国常青藤技术社区学院东北学院,加拿大南理工学院等等开展教师培训和学生访问项目

五、笔者感悟

1.学校概况

四川邮电职业技术学院位于四川省成都市,是四川省人民***批准成立的公办高职院校,为国家骨干高职院校、中国人民***总参谋部和中国人民武装警察部队定向培养直招士官试点高校。

学校前身始建于1956年,2000年由原邮电部划转四川省,先后由四川省邮电管理局、四川电信公司、四川电信实业集团有限责任公司管理。经四川省人民***批准,于2003年在原四川省邮电学校基础上建立四川邮电职业技术学院。

截至2017年6月,学校总建筑面积112638平方米,教学仪器设备总值8200万元,实验实训室达到72个,馆藏纸质图书27.87万册;设有4个教学系部,开设19个专科专业,1个技能型本科专业;有专任教师191人,全日制本专科学生4000余人。

2.学校排名

若按金平果版高职高专院校排行榜看,四川邮电职业技术学院2019年全国排名第318位;2018年全国排名第310位;2017年全国排名第193位;2016年全国排名第163位。以下是四川邮电职业技术学院历年排名整理表:

如何看待教师兼职外卖被迫离职

【体验与思考】观点——教师想改善生活,找不到出路。

近期,教师***送外卖的事遭热议。是教师送外卖不正常,还是热议不正常?但结果是教师被迫辞掉***。正如网上说的:

如果教师想改善生活,连送外卖都不允许的话,还能找到其它的工作吗?答案显然是不可能

我本身就是老师收入与社会上比较偏低。面对因来自农村的薄家底,高房价孩子的培养时,还是有很强的压力感。2008年,为了孩子上学,我们在市***驻地市中区买了一套不到一百二十平方的房子当时总房价四十万,每月还***近三千元,生活费就剩每月一千元,包括人情来往,两边老人,兄弟姊妹等各种费用,日子过得非常拮据。也总想找到一个可以挣钱,不影响工作,不违规的第二职业。当面对不允许,不可能时,也会有一种无助无奈焦虑的感觉。我们总想让自己过的再好一点,对老人的付出再多一点,对孩子培养投入再多一点,无奈囊中羞涩,又总不时的在蠢蠢欲动。这么些年,做过多种尝试,都以失败而告终。日子依然清贫,心中依然焦虑。这种感受 应该是大部分老师的现状。

他们面对生活的困难时,有多少人正在做着或者准备去做私下挣钱的工作呢。他们一面要教书育人,努力塑造着良好的教师形象,一面要尽父亲的责任,丈夫的责任,儿子的责任,不得不做一些似乎不那么光明的私下挣钱的勾当。这种矛盾的胆怯的沉重的复杂心理压力,不知是否达到了他们心理承受力的极限,这种双重辛劳是否达到了他们身体承受力的极限。有数据统计,说老师的平均寿命偏低,是否与工作压力大,收入偏低,生活拮据有关呢?随便网上一搜,就会看到这样的文字与数据:

当看到这些时,能否对老师的理解再多些,尊重再多些,关怀再多些呢?而不是仅仅停止在非议的层面上。

只是,更不幸的是,送外卖的老师被媒体发现了,被大家关注了,被[_a***_]的人热议了,无意中成了人们关注的焦点。现在,他不但辞职了,连平静的生活也失去了。或许,他以后也不会再有这种可能了。

当送外卖,因为老师的身份才有了如此的状况时,我们还能说什么呢?或许只能说:做一个高尚的人,做一个无私奉献的人,守得住清贫,耐得住寂寞。

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