小升初面试应试技巧分享,小升初面试应试技巧分享怎么写

1. 小升初如何择校？
2. 如何看待小升初面试入学后还要参加分班测试？

小升初如何择校？

本来是一个不应该成为问题的问题，九年义务制教育是国家的法律规定。理论上讲每个孩子都应该受到公平公正的教育的，看看眼下的情况却完全不是这样子。学校那差距明明白白的摆在那里，哪个家长不希望自己的孩子能进好学校？小升初之际，家长就是帮着联系这个学校联系那个学校，然后让孩子去考试。只要是名校，或者是好班，能让孩子进去就不错了。还有什么选择吗？

面对择校，一家五口三个人不同意选择太选的学校！考虑孩子离家太远，年龄还小，同时中学阶段面临青春期和叛逆期，再者选的学校只有初中，初中毕业又要选择高中，真实太纠结，同孩子商量，他自己也愿意离家近的学校，所以放弃择校，就近上公办的中学！

一、明确家庭情况

　　首先需要弄清楚自己和孩子的户籍、户口问题，属于哪些学校的微机派位范围内，确定孩子是否适合这些学校；其次需要择校的话，是考虑本地还是外地、公办校还是民办校、走读还是住宿等；很实际的问题就是如果选择外地择校，孩子一定会住宿，孩子和家长两地分离、双方是否能接受；如果选***办校，就长沙来说的话，费用不会很低，家长需要考虑自身的经济实力，能否接受三年的花费。这样可以排除同时选择一部分学校出来。

二、明确孩子自身条件

　　经过上述的大概考虑后，相信家长和孩子已经有了一定的想法，其次家长和孩子需要慎重、综合考虑孩子的情况：孩子目前的成绩在什么水平，通过努力能达到什么水平，通过这些确定孩子适合的几所学校、除去无法进入的学校；确定孩子的优缺点分别是什么，是否是一个有足够意志力的孩子，这样是为了确定孩子是否适合住宿；最后需要询问孩子自己的意愿了，即孩子大概想进哪所学校，孩子想住宿还是走读，数2毕竟是孩子来读，所以要尊重孩子的选择，避免将来出现抱怨、后悔的现象。此时又可以排除选择一些学校出来。

三、明确学校的情况

　　经过两轮考虑、选择。家长和孩子应该大概总结出了几所适合自己孩子的学校，剩下的事情就是在上述的学校中，选择综合发展情况好、校风好、学习氛围好的学校，这就需要家长和孩子通过各种途径来了解、比较这几所学校了。可以通过询问在该所学校的孩子的家长、或者在小升初QQ群、社区、资讯获得相关的信息，这样再去掉一些学校，最后剩下来的就是孩子需要努力进去的几所学校了。

小升初是孩子在学习道路上的一个转折点，如果能选择一所比较好的学校，就会给孩子一个良好的学习环境，也会给孩子一个良好的学习氛围，少让孩子走弯路。那么究竟什么学校才算是比较好的学校呢？首先，学校要有一个好的纪律，因为纪律是学习的基础。那就要看校长管理的如何，话说，强将手下无弱兵，就是这个道理。其次，学校的规模要大一些，这样学校的硬件就能跟的上去，给老师的教学和孩子的学习都提供很大方便。再有，师资力量要强大，因为，老师的素质高低决定孩子的成绩（除了个例一般是这样）。所以，如果可以给孩子选择学校，那就最好不过了。

小升初以及初升高，都面临这样的选择，根据自家孩子实际情况择校：

学习拔尖的孩子，选重点学校，是对的。因为学习优秀，故能得到各科老师的青睐，在得到优秀教师的指导下，学业更加进步，关键是得到优秀的学习习惯和方法。

学习一般的孩子，选择一般的学校，你的孩子在一般学校才是名到前茅的，所谓的好学生（如在重点中学，名列后茅），仍然得到老师的青睐，得到重点培养，成绩不会差，比重点中学的中等以下的学生还会强。

一句话，哪个学校能把我的孩子重点培养，就是优质的学校！

如何看待小升初面试入学后还要参加分班测试？

教育改革如火如荼，有应试教育向素质教育发展，但是，在现阶段衡量一个学校的好孬，考评一个班级的好孬，看一个学生的好孬，主要还是看的教育成绩，教学效果，学习成绩。教师的职称评定，主要还是看这个教师的教育教学效果。

小升初测试后分班这是很有必要的，有的初中学校规模大，平行班的班数多，小学生升初中，是有好多个小学校的学生会聚的，每个学校间的学生成绩有所不同，为了以后更好的平衡班级，管理好班级，更好的考核每一位教师，使之更加公平，初中学校他们自己统一进行测试，测试后根据学生的学习成绩进行编班，然后班主任老师抓两次阄，第一抓的是几班的班主任;第二次班主任抓的是本班的学生;这样的测试分班，各班的学生成绩比较平均，班主任没有意见，家长也很放心;一学年后再用类似的方法再进行编班。

至于面试这个事就有点多余，小升初都有户籍方面证明;也许考虑流动人口比较多，居住地人员成份比较复杂，为了学校的安全，为了学生的安全，所***取的一项安全措施。

现在的小升初基本不给考试，主要看5，6年级的期考成绩进行录取或者就近入学，这就导致生源基础相差很大，有些孩子连2.3年级的知识都没学好，尤其是英语和数学，在初中的学习过程中，很难跟上！所以进行分班考可以更好的了解孩子的成绩！

在前些年，很多重点中学都有自己的招生考试，通过自主命题，改卷及定分数线，择优录取学生，能为学校选一批基础好，反应快，具有很强学习潜力的学生。

然而随着小升初新政策的实行，各地的小升初招生考试被明令禁止，随之而来的是被就近上学，摇号和面谈所替代，这在生源的选择和质量把控上不是很好操作。这样招进来的学生的质量层次不齐，很难统一管理和教学，所以很多学校都会有分班考试。

在有小升初招生考试的时候，完全可以按照考试成绩来分班，小升初考试被取消了，招进来的学生该如何来分班和管理成了一大难题，于是很多学校就组织了分班考试。当然了，一般也不会明目张胆的叫分班考试，通常以摸底考试为名来组织，题目的难度比较大，具有很大的区分度，通过成绩来分班。

在我们当地的一所私立学校在开学时会组织奖学金考试，其实就是分班考试，能拿到奖学金的毕竟有限，大部分的家长也只是指望孩子能分到重点班就好。

在现如今招生考试被禁止的情况下，虽然通过面谈也能挑选出一批学生，但毕竟没有考试反应出的情况真实，可信，不足以体现出学生的学习水平和潜力，所以分班考试就产生了。

对于分班考试，学校的目的肯定是想要把不同基础和程度的学生区别对待，有不同的授课进度和要求，这其实也能理解，当过老师的都知道，不同层次的学生放在一起教是一件很难的事情，很难照顾到所有学生，教学效果也不是很理想。所以分班教学在一定程度上也体现出因材施教，也未尝不是一件好事。

当然这对分在好班的家长和学生来说比较容易接受，对分在了普通班的学生就有些失望了。不过只要学校的整体管理水平和师资力量都还不错，在普通班孩子也还是能学好的，适合孩子的才是最重要的，况且一般在每次考试后都会有一些人员调整，只要孩子足够努力好人优秀 在之后的学习中还是很有希望进入重点班的。

学习这件事情，我们要承认个体之间的差异，基础、理解，接受 思维能力都有所不同，适合自己的班型才是最好的，在学习中虽然所师资，教学，环境都有影响，但学生才是学习的主体，认真学习，刻苦钻研才是最重要的。

也许很多人都会反对分班考试活存在一些意见，但又不能改变，所以能做的只是让孩子更优秀，争取在分班考试中能脱颖而出。

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