商洛***服务平台招聘,商洛***服务平台招聘网

1. 现在社会农村人，安心务农，不出去打工能幸福生活吗？
2. 陕西单招专业有哪些？
3. 教师职业陷入各种是是非非之中，你认为是什么原因造成的？为什么？

现在社会农村人，安心务农，不出去打工能幸福生活吗？

这个问题我来回答最合适😂，时代进步，各行各业推陈出新，与时俱进，农业生产也一样，合理规模化，先进管理化，如今科学技术也促进了农业的高效率生产，农业现在是越做越有劲！

农民伯伯们在科学技术的带动下，对庄稼精益求精的管理，勤劳的双手加勤劳的智慧让种出来的农产品质量得到了进一步的提高，做出来的口感好和优越的产品外观，吸引了广大消费者的需求，

我是地地道道的农民，从小农村长大，长大又依然在农村，一直在家乡守着这片黑土地，肥沃的土地，把希望和未来都寄托在了自己所热爱的家乡，我播撒了汗水，在家乡栽了好多经济作物，比较常见的有蔬菜水果的种植，还可以生态养殖，种养一体，收获也相当于外出打工，而且老人孩子老公都照看到了，一举三得，所以在家乡不出门打工一样可以拥有幸福美好踏实的生活，最重要的还是无牵无挂😂。

我们村或邻村，就有不少这样的青年人，他们在种好自已那份田地的同时，还利用庭院经營一些其它，如养猪牛羊鸡，地里打的粮食就自产自销了。还有一些就直接从土地上找生活，种大棚的、搞採摘的、种果木的、种山药的。还有人，专门从不想种地的农户手中把他人的地转包过来，越多越好，成了当地的种粮大户。

以上这些人，生活过得比出外打工的还要好，在当地人眼里，可算得上小能人。

你好，做为一位农民，在这里我简单的回答这个问题。

农村人祖祖辈辈都是安心务农，不就是这样过来的，家庭只要没有自然遭遇，不都是幸福生活着。

《1》幸福生活跟现在社会农村人，在家安心务农和出去打工，能幸福不幸福没有关系。

《2》现在农村人在家种地，已经达到温饱，同时还照顾了妻儿老小，抽时间打点零工，两不误也是挺好的。

《3》形势在发展，社会在进步，农村人消费也逐渐增长，往往有很多在家务农的农村人，满足不了自己的欲望，背井离乡出去打工，虽然出去打工挣钱比在家多一点，但也是很辛苦和受累的。

只要农村人身体健康无病无灾，不出去打工一样能幸福生活。

这就是现在社会农村人，安心务农，不出去打工一样能幸福生活的道理。谢谢！

• 现在社会农村人安心务农，不出去打工，能不能幸福生活？那就看怎么理解了。下面我从两方面来论述。

一、能幸福生活（但有个前提那就是无儿无女，就夫妻俩）。种三四亩田地，一年里田地收入比如三到四千元（稻谷现在就一百元一百斤），再种点菜，要六亲不认（认了就得赶情送礼，那四千元三下五除二就没有饭吃了），也不要买衣服，就穿破的烂的。不和社会接触，就像原始人差不多。别无所求，日出而作，日落而息。这样的日子也不能说不幸福！

二、关键是说的现在社会啊！以上情况能算农村人的幸福生活吗？答案显然是否定的。所谓幸福生活，就是农村人每年的收入要够家庭的正常开支，能够让子女读书，还要有个比较好的居住环境，就不用说买房买车了。如果现在社会农村人安心务农，没有什么赚钱的养殖业种植业经济项目，不出去打工，要想过幸福生活，那是绝对不可能的！如果出去打工，就是夫妻俩平均三千一个月，两人一年也能挣个六七万，比务农可能强多了。你们说是不是？

• 以上是我的分析回答，朋友们怎么看？欢迎点评！

我认为能。

现在打工外出的大部分都是年轻人，一部分没有结婚的年轻人并非完全是为了挣钱，而是向往城市的生活，所以挣钱大部分用于吃喝玩乐。结婚的年轻人由于无暇顾及家庭，把子女和老人放在家里也无幸福可言，所以就农村人最幸福的生活就是在家创业或就业，守着父母子女，享受幸福生活。

在农村还是有很多事情可以干的，由于外出打工的人多，在家搞农业服务还是有钱赚的，就是辛苦点，钱少点。但相比外出打工的辛苦，老婆孩子热炕头还是不错的，没有任何遗憾。

所以在农村生活，要多思考，多动手，多干，不要嫌弃钱少，积少成多。所以只要能赚钱，可以试着改变自己，围绕农村的现状不停的调整，总归有一业会适合你。

陕西单招专业有哪些？

陕西省的单招专业涵盖了多个领域，以下是一些陕西省单招专业的例子：

1. 工商管理

2. 国际贸易

3. 电子商务

4. 人力资源管理

5. 游管理

6. 会计学

7. 金融学

8. 经济学

教师职业陷入各种是是非非之中，你认为是什么原因造成的？为什么？

现在的教师职业陷入各种是非中，主要有以下几种原因。

其实不只是教师行业每天陷入到事事非非中，很多服务大众的行业都是这样，包括像医生，公务员群体都是这样。

因为服务对象的数量庞大，差异化较大，1000个人眼中有1000个哈姆雷特，每个人对待教育的看法，以及自己的教育经历，经历过的教育***都是不同的。

每个家庭都有自己的实际情况，每个孩子都希望得到特殊的待遇，但是我们的教育制度和教育政策是相同的，不能均等的照顾每一个孩子。所以只要稍微不顺心，很多人就开始出来喷教育。

社会上很多人都羡慕教师这个行业，也有很多人嫉妒教师这个行业，还有更多的人瞧不起教师这个行业。

羡慕的人他们渴望教师的稳定和***期，嫉妒的也是教师的稳定与***期。恨教师或者教育的可能是在自己经历的教育过程中，或者是自己孩子经历的教育过程中，受到了不公平的对待。

大家都知道教师是一个很庞大的群体，在这个群里当中鱼龙混杂，能力水平差异比较大。有一些高素质的，当然也就有一些低素质的，有一些能力水平好的，也有一些能力水平一般的。

在这样的对比之下，就难免引发对教育公平的探讨以及对于优质教育***的追逐，人都想把孩子送到好老师那里去教育。在这个过程当中就会引发更多的不公平。

国家各种政策约束，各种检查监督，就是止不住课外补课，正是这些老师他们的我们一起私立的自私做法，败坏了整个教育行业的风气。

越来越向钱看的教师群体让社会和家长为其买单，引发了公众的不满，教师确实应该争取自己的利益，但是不能够用这种违背原则的方法，这样的利益都是暂时的，带来的祸患是无穷的。

教师职业从未像现在这样，备受人们关注，造成的原因，我认为有以下几点:

一是家长对教师的期望值高，要求教师十全十美。认为教师无私奉献是应该的，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;在指责教师的时候，你是教师，怎么能和我们一样呢……诸如此类。对教师要求非常高，对教师的表现稍有不满意，就会评头论足。其实教师也很平常、普通，和我们一样也是活生生的人。

二是社会对优质教育的需求越来越高。望子成龙、望女成凤是每个家长的迫切心理，都想把自己的孩子送到条件好、管理严格、成绩突出的[_a***_],接受最优质的教育,不结合实际,总想把身边的学校管理和自己想象中的优秀学校相比， 稍微不满意就会***牢骚。

三是当今网络媒体的发达快捷。目前，我国智能手机拥有量在世界上已经成为第一大国。 手机4G全覆盖、5G时代的到来，让传播方式更快捷、方便。不管听到的学校传闻是否属实， 顺便一写、随手一点，就快手速进行了传播。

我们应该相信，每个教师都在以“学高为师，德高为范”的标准严格要求自己，爱岗敬业、无私奉献。但不能排除庞大的教师群体中，也有个别害群之马，不能坚守职业道德，触犯国家的法律。天网恢恢，疏而不漏，他们都会受到法律的严惩，我们要正确看待、理性对待和评价。

答：教师理应受到人们和社会的尊崇，但是随着时代的变化，人们认知上的偏差，却事实上造成了教师职业的某种是是非非，造成了教师职业的品头论足，甚至是诟病评价。造成此种问题的原因是多方面的，归纳起来，主要还是“家长的要求参差不齐、教师的素质高低不同、评判的标准无据可依”，深层次原因则是“独生子妇增多、短利考虑增多、观念缺失增多”。我的观点是：家长要求莫过严，制度法规需完善。与时俱进勤钻研，科学育才只登攀。社会支持多关怀，提升教育创未来。且看我的分析回答。

一、家长要求莫过严，制度法规需完善。

教师职业之所以陷入今天的这种左右为难境地，主要还是因为当今的独生子女增多、家庭富足生活的变化及人们短视思想的作崇等原因造成。独生子女多，人们就会本能地溺爱孩子，生怕孩子受到委曲，从小娇生惯养，养成孩子无时无处受宠的天性，到得学校孩子也会习得性地让整个社会也象家庭一样宠爱他们，而其他孩子也是独生子女，彼此照顾无从谈起，且都会有很强的个性，作为孩子的教师也很难照顾到每个孩子，这就是社会现实构成的矛盾，而一线教师因为职责所系，就很容易陷入这种是是非非的诟病之中。随着社会的发展，每个家庭富足生活的变化，加之父母疼爱子女的天性，孩子在家享受着饭来张口、衣来伸手的百般呵护，有的家庭有产业、有企业，有的家庭官高一等，有的生活富足、穿金戴银，人们彼此的优越感，就造成言行和内心的不相谦让，甚至过激行为的伤害。有的家长短利、短视思想严重，既要求教师宠爱自己的孩子，又要求教师把自己的孩子培养优秀，而孩子不严格要求他不好好学习，严格要求孩子又承受不了，这就让教师陷入左右为难的境地。再加上，当今教育体系并没有配套完整的教学法规制度，导致教师要求、教师惩戒、教师管理等无据可依，如果教师发现问题不管，教师会受到失责追究；如果教师管理，有孩子和家长举报，又会受到校方警惩，这又是另一个方面的左右为难。当前，网曝的各种教师打学生、学生打教师、家长打教师、学生打学生、学生轻生、教师被校惩等***，无不是由以上内在环境变化的因素导致。这正是：家长要求莫过严，制度法规需完善。时代变化致因多，教学真陷左右难。

二、与时俱进勤钻研，科学育才只登攀。

时代在发展，观念在改变，新的形势、新的任务，都需要广大家长、广大教师、广大教育战线的管理人员，与时俱进，紧跟时代，紧跟观念，紧跟大趋势，下苦功，使硬劲，勤钻细扣，深研细究，把教学规律摸清，把教学规章定细，把学生特点摸准，有针对性地把教学工作做好。广大家长要体谅教师和学校的难处，多体谅，多关心，向教师送温暖、送尊崇，对孩子要多褒奖、多欣赏，向孩子传递爱、传递管教；广大教师要多研究教学规律，掌握教学方法，提高教学质量，同时视学生如子女，切实做好师德师风的表率。广大教育战线的管理人员，要把教学的法规制度、安全管理细则等进一步完善，形成统一的标准和制度体系，回归教师一定的惩戒权，支持教师正常的管理，让教学科学规范起来。从法规体系和制度约束上，切实规避和防范学生的行贿行为、教师的收受礼物行为，对个别教师补课收费、打骂学生、性侵学生要严格管理，学校不唯高分论、不唯升学率论，对学校保安私自殴打学生、变卖学生书籍和学校食堂管理不严等问题要深刻追究责任和反省，这些现象和问题，多多少少表现为人们追逐短视利益、金钱至上的认知，这些对净化、美化教学环境都是十分不利的，也是人们诟病学校，把教师推向是是非非的原因之一。这正是：与时俱进勤钻研，科学育才只登攀。莫为短利迷双眼，李育英才桃满园。

三、社会支持多关怀，提升教育创未来。

任何现象的产生，必定背后有其深刻的原因。教学的问题也是一样，因为每一起教师和学生及家长的矛盾，又会直击社会，直击心扉，教育联系着千家万户，教育关乎着社会的未来，是家庭和社会的共同关心，更是一头联系着教学一头联系着家庭的神经，它是家庭幸福与否的浓缩，所以教育上一旦有事，就很容易引起社会各界关注与争议。另一个方面，因为教师和学生及家长之间产生矛盾后，并没有一个统一的思想或者规则来评判是非曲直，这也成为教师这个职业，在当今情况下容易陷入是非以矛盾之中，无所适从的社会原因之一。加之，由于社会人们各自的角色不同、年龄不同、经历不同、所受教育和阅历的不同，甚至所处立场的不同，都会造成人们道德标准的不尽相同，比如教师个人的素质参差不齐，在教学方法上的千差万别，一方面就很难满足所有学生及家长的不同要求，另一方面应试教育机制下，有的教师的教学方法方式的改变，也会受到一些限制。再回到二十一世纪之前，当时教育战线上为了满足教育的短期需求，让一大批民办教师涌入教师队伍，这就决定了教师素质的差异，这就导致了一些教师过激教育方式方法被诟病，而这也直接或间接影响了当今人们对教师整体形象的评价。教学是关乎家庭的问题，教学也是关乎社会的问题，这就要求家庭和社会多多关心和支持教师和学校，多多提升教育的人文和质量环境，只有全民齐心协力，只有大家目标趋一，才能创造我们教育事业蓬勃发展的未来。这正是：社会支持多关怀，提升教育创未来。教育不惹是非事，只扶学子青云台。

最后，祝福我们国家的教育越办越好，祝福我们的学生越来越爱国、越来越优秀！

以上仅代表个人观点，不妥之处，敬请各位专家、学者、朋友们批评指正，谢谢。

欢迎关注王子华时书沧桑，谢谢欣赏。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.jskji.com/post/32258.html