教师面试怎样打高分技巧

1. 教师面试试讲提问有什么高分技巧吗？
2. 如何准备教师资格考试面试？如何拿高分？

教师面试试讲提问有什么高分技巧吗？

试讲提问一般正常问什么答什么，能发挥的就是你如何设计这堂课，依据的原理，设计的方法，***取的策略，你设计的新颖点是什么，要达到怎样的效果。如何突出重点，破解难点的。

试讲提问常用的技巧形式有如下几种类型：角色扮演法、快问快答法、习题法、游戏法等。

一、习题法

习题法是大家在巩固提高环节比较爱用的方法，而且各个学科学段均可使用。尤其对于理科来说，使用起来效果会更好。例如，在高中生物必修1“光合作用的过程”一节的学习中，在巩固提高环节可以让学生们思考，当突然停止光照或者突然停止二氧化碳的供应，三碳化合物和五碳化合物会发生什么变化?在高中生物必修2“DNA分子的结构”一节的学习中，可以询问学生在火山或温泉附近生存的生物体内GC含量和AT含量的多少?这种形式的巩固提高能够检测学生对本节课知识的掌握程度，还能够引发学生的思考。

二、角色扮演法

角色扮演法是比较新颖的巩固提升的一种方式，在生物学中尤其在形态结构和过程类知识的学习中运用较多，例如在讲细胞器的时候，我们主要学习的是八大细胞器，学完可以让学生进行角色扮演，找自己喜欢的一个细胞器来进行一个简单的自我介绍，说一下自己的外在形态和内部结构以及自己的功能;其次在体液免疫过程的学习过程中，也可以让学生进行角色扮演来展示体液免疫的过程。

三、快问快答法

在巩固提升环节运用快问快答法能够更好的激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和动力。例如在初中生物先天性行为和学习行为的学习中，可以通过老师说先天性行为和学习行为的相关实例，让学生们来快速的判断，这样老师在快问的时候语音语调也会有所起伏，学生也能够高度集中的参与到学习中，这种形式能够更好的调动课堂气氛，使学生更好的接受该部分知识。

针对不同学段的学生要设置不同形式的巩固提高，但一定要能够引起学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。对于低年级的学生可以在巩固提高环节设置小游戏或角色扮演等方式;而对于高年级的学生可以进行快问快答或练习题的形式。巩固提高环节要依据课程内容，力求有趣、合理，能够让考官有耳目一新的感觉。

如何准备教师资格考试面试？如何拿高分？

谢邀，说一下我准备教师资格证面试的经历吧。当时我正在教育培训公司上班，教过一段时间的小学数学思维，但是我考的是初中语文的教师资格证。不要看跨度这么大，其实方法是共通的。因为平时上班比较忙，经常加班，而且之前也上过一段时间的课，所以也就没有花时间去准备，算是裸考吧。到了考试当天还是有点紧张的，考之前还是临时抱佛脚看了别人的经验分享，关键的就是两个字：自然。所以到了考试当天我就像和小朋友互动一样，来了一场无学生表演。自我感觉讲得一般，因为当时比较紧张，所以可能条理性不是很好，板书写得也不够整齐。讲完之后就是考官提问时间，考官的提问是可以准备的，考试之前看看网上总结的题目，基本上八九不离十。所以感觉答得还可以。最终就是顺利拿到证了。

教师资格的面试考试内容主要有:结构化问答、试讲、答疑。

1、结构化问答:跟公务员结构化题型差不多，但是基本是以教育教学为背景。常考题型中综合分析题—考生可以多了解教育类名人名言、近期教育政策与***，观点不能偏离主流；应变类—考生可以搜集一些解决教育教育过程中常见突发性问题的应对方法，尽量方法多样性。考前可在网上搜索一些历年教资面试或者教招面试真题，与同伴练习。除了内容，也得注意礼仪。

2、试讲:这部分除了考查考生的专业能力，也考查考生是否具备教学方法和教学姿态。考生在考前可以先搜集自己报考的学科的高频考点，然后深入练习——先学会书写教案（网上有教案模板），前期可写逐字稿，把要讲的主要内容写下来，接着试讲练习直到能够把一篇内容讲熟讲溜。后期就要教案精简化，写要点，教案尽量写得干净整洁，留时间在心里梳理试讲内容。考生拿到题本首先关注试讲要求，这是试讲的基本内容，同时试讲过程注重与“学生”的互动性。

3、答疑:试讲结束后，有些考官会追问，问题有可能与结构化问题差不多，也有可能是与考生此次授课内容有关，考生可如实回答。总的来说，教师资格证的面试比教师招聘（编制考试）还是简单很多，但考生也不可掉以轻心。若立志要拿到教师资格证或者以后想要成为人民教师，就应该全面提高自己的专业能力和试讲能力。希望我的回答能够帮助你，也祝你考试顺利哦！

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