网上***老师有什么平台
huangp1489时间2024-11-11 20:22:49分类兼职浏览6
如何成为兼职教授？
能聘为***教授者，大多是自身具有正高级职称的。譬如正高级教师者，🉑️被师范院校聘为***教授；正高级工程师者，🉑️被工程院校聘为***教授；正高级经济师（或会计师）者，🉑️被经济院校聘为***教授……
若应聘者只有副高级职称，通常只能被聘为副教授。也就是说“资质”很重要！
因为，高校也是讲究社会声誉的。
当然，也不排除应聘者与高校🈶️特殊关系。
大家如何看待学校里面的老师***在辅导班机构代课挣外块这件事，如何看待这样的老师？
原来在一个连锁培训机构任职过。机构里也有不少在职教师，因为家长比较喜欢在职教师。
这些老师基本都是周边乡镇的老师，市区的教师基本没有。他们主要带的是班组，因为给他们的报酬很高，一对一的话机构会亏本。
关于师德这个真不好评价，因为不***的话收入真的是比较低。个人认为只要不强迫学生补习，适当的干一点，不太过火还是可以理解的
在校老师能在外辐导机构***吗？
容我直言说的话，在校老师就不能在外再做辐导任教，这种行为是一种违犯教师职业的错误行为，可称是“节外生技”的做法。
这样的老师，十有八九，不得不被人怀疑。既一面在校任教，又一面要操心在外辐导任教。是否一手托两家能把握住校内和校外的能耐和责任心责任性。这个关系我们说的多了成了烦锁哲理，甚至还是弄不明白这里的真知。
我们还不如听听上两年参加辐导班学生和学生家长怎么说这个问题，一提起辐导班，许多家长和学生都拍手叫好，都会承认进辐导班就是学习进步快。这话真有些奇怪了，那不由要问为什么在学校学习进步慢呢？究竟是学生不诚恳学习，还是老师不诚心诚意教课呢？
后来，我们介入这种情况探索从一些家长及学生口中讨出，校外的辐导学习是有偿的辐导学习，更有些孩子说出了进辐导班学习的真相，“同是一节课，老师学校授课和辐导班授课不一样”，听到这些说法，所有的真相大白了，原来是一些不健康的老师，为多挣一笔不良知的外惠，把志向转入校外辐导班，在校教课时行个过场，把精力留在辐导班授课。让更多的学习参加校外辐导班学习，为它多增加一笔无良心的外惠。才导致了校内与校外教学的差别。这样作为的老师，可以直接说不够一个合格的老师，无教师公职底线，无社会道德与法治观念思想，这样的老师，我认为应该消除出人民教师队伍，不能让这种不纯洁的作风污染整个良好的教育界。
关于这个问题，我的看法是这样的。
首先，个别教师在校外辅导机构代课如果利用的是教师自己的休息时间这无可厚非，不要把教师上升到神，他也是人也要生存，就和我们凭本事打工挣钱是一个道理，是劳动者合法的劳动收入，是合法的事情我们就能去做。说句实在的话不但能为教师带来合法的收入，也能满足学生的需求。
其次，如果说有个别教师有违教师的职业道德，上课故意不给学生讲明白，然后让学生去自己办的辅导班去补课，这样的现象很少，有也是极个别的。对这种做法我是坚决反对的，因为这做法突破了教师的底线，是应该受到谴责和处分的。作为一名教师这个职业就决定了你做的是一件良心活，要尽自已最大的努力去把学生教好。
再次，做为校外辅导来说，的确是一块大蛋糕，***都想咬上一口，但现在这个市场还不是太规范，而是鱼龙混杂，参差不齐，甚至个例连教师资格证都没有，纯粹是在糟踏孩子，所以奉劝家长们最好让孩子在学校学习，以免耽误孩子。奉劝各位教师追求经济利益没错，但一定要合法的去获得。
六名教师，下班后摆地摊卖袜子，遭城管掀摊。
这个题目怎么样？
我相信，一个人做什么，不做什么，只要对得起自己的良心，对得起家人，那就够了。一个社会有太多的人，形形***，如果每一个人都能够理解你，那么你得是一个多么普通的人啊？所以，让需要理解自己的人理解自己，足矣。一个人，利用自己的技能去给自己创造收入，其实是一件无可厚非的事情。毕竟利用的是技能，而不是权力。而现阶段，教师作为一个明明没有什么权力，却被社会普遍认为权力滔天的族群。是非常容易让人觉得教师会利用自己的“权力”为自己牟利了。所以教师无论怎么做，只要是与辅导机构相关联，那么自然而然地会被认为其中有内幕交易。甚至与辅导机构毫无干系的老师，也会被认为是与这些机构有利益关系。虽说嘴长在别人身上。但众口铄金呐。
所以教师还是应该与这些课外辅导机构撇清关系。
那么教师可以利用课余时间赚外块么？我觉得是可以的。只要不去利用自己的身份和技能，单纯下巴子力气，挣点钱还是可以的。我与办公室的五名小姑娘在阿里上进了一批袜子鞋垫，晚上9点以后去马路上摆摊。我们就心安理得。直到最后来了一批城管把我们摊子给踢翻了。呵呵。剩下的我们就自己用了。
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